2023年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力（初级）》4月4日专为备考2023年社会工作综合能力（初级）考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、根据《婚姻法》，关于婚姻家庭关系的说法，正确的是（）。

• A：夫妻无相互扶养的权利与义务
• B：子女应当随父姓
• C：孙子女对祖父母无赡养义务
• D：非婚生子女享有与婚生子女同等的权利

答 案：D

解 析：《婚姻法》规定:夫妻相互扶养的义务和相互继承遗产的权利；父母对 子女有抚养教育的义务，子女可以随父姓，也可以随母姓；祖父母、外祖父母对孙子女、 外孙子女有抚养义务,孙子女、外孙子女对祖父母、外祖父母有赡养义务。故A、B、C项错 误。

2、在某小组最后一次活动中，组员小王说：“我觉得咱们挺好的，能够相互信任。现在的社会上可不是这样，咱们能延长几次吗？一想到回到现实生活，我就特别紧张，最近都失眠了。”面对组员的离别情绪，社会工作者最宜采用的做法是（）

• A：按原计划结束小组，将小玉的问题搁置不予处理
• B：更改计划加开小组，将小玉的问题及时妥当处理
• C：更改计划延长小组，将小玉的问题将由组员讨论
• D：按原计划结束小组，将小玉的问题通过跟进解决

答 案：D

解 析：在小组结束阶段最后一次聚会之前，社会工作者有必要告知每一位组员小组结束的日期，让组员做好心理准备，逐渐接受即将离开小组的事实。同时，社会工作者还应该与组员一起讨论并处理他们此时内心的矛盾与伤感，以帮助他们认识到离开小组、进入现实生活的必要性和积极意义。题中，D项为社会工作者最宜采用的做法。

3、小王由某劳务派遣公司派遣到某外国律师事务所中国代表处工作。按照《劳动合同法》的规定，下列说法正确的是()。

• A：劳务派遣公司应与小王订立一年以上的固定期限劳动合同
• B：劳务派遣公司应与小王订立两年以上的固定期限劳动合同
• C：中国代表处应与小王订立一年以上的固定期限劳动合同
• D：中国代表处应与小王订立两年以上的固定期限劳动合同

答 案：A

解 析：劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议。小王由劳务公司派遣，因此劳务公司为用人单位，应该由劳务派遣公司与小王订立一年以上的固定期限劳动合同。

4、会谈技巧“我听您说了您夫妻之间有许多问题，您觉得你们夫妻之间最大的障碍是在孩子的教育和父母的相处问题上，我的理解对吗?”这种会谈使用的技巧是（　　）。

• A：鼓励
• B：对焦
• C：对质
• D：澄清

答 案：D

解 析：澄清是指社会工作者引导服务对象重新整理模糊不清的经验和感受。对于服务对象的模糊不清的表达，社会工作者可以进一步加以明确：“您刚才说的意思是……是吗?”或者“听了您刚才的话，我的理解是……对吗?”

5、残疾职工所在单位对残疾职工进行岗位技术培训，提高其劳动技能和技术水平，体现了对残疾人（　　）的维护。

• A：康复权
• B：教育权
• C：劳动权
• D：文化生活权

答 案：C

解 析：国家保障残疾人劳动的权利，包括四个方面的内容：残疾人就业方式；残疾人就业促进；残疾人就业保护；残疾人就业培训。残疾职工所在单位对残疾职工进行岗位技术培训。提高其劳动技能和技术水平，体现了残疾人就业培训的内容。本题考查的是残疾人的劳动权，注意将残疾人就业培训的内容与残疾人的教育权相区别。

多选题

1、行为治疗模式的理论基础包括（　　）。

• A：行为学理论
• B：经典条件作用理论
• C：社会学理论
• D：操作性条件作用理论
• E：社会学习理论

答 案：BDE

解 析：行为治疗模式以三种学习理论作为自己的理论基础。这三种学习理论包括经典条件作用理论、操作性条件作用理论和社会学习理论。

2、关于社会工作研究，下列说法中正确的是()。

• A：社会工作研究者可以是资料的收集者、分析者和结果应用者
• B：社会工作研究属于社会工作和社会研究的交叉领域
• C：社会工作研究注重采用社会工作视角
• D：社会工作研究不可以独立于具体实务过程
• E：社会工作研究的成果可以指导社会工作实务

答 案：ABCE

解 析：社会工作研究可以独立于具体实务过程。如研究者在观察社会工作者开展的个案工作之后，提出优化建立专业关系的思路；也可以对政策进行文本研究，提出优化社会政策的建议，社会工作研究也可以融于实务过程，如督导者在对机构工作反思后发现，自己在指导新进入的社会工作者时互动方式存在不足，然后及时调整督导方式。这种了解问题、分析问题、解决问题的过程就是社会工作研究的应用。因此，社会工作研究的成果可以直接或间接地指导社会工作实务，社会工作者也可以同时成为研究者和成果使用者。

3、学龄期阶段儿童语言发展主要表现为以下几个方面（　　）。

• A：口头语言的发展
• B：书面语言的发展
• C：内部语言的发展
• D：能够不出声地思考问题
• E：逻辑思维由经验型向理论型过渡

答 案：ABCD

解 析：学龄期儿童语言的发展主要表现为口头语言、书面语言、内部语言的发展上。内部语言的发展是儿童语言发展的高级阶段，这个阶段他们已经能够不出声地思考问题。 命题点拨本题考查的是学龄期儿童语言发展的表现。学龄期儿童的认知发展阶段属于皮亚杰的具体运算思维阶段，可结合皮亚杰的认知发展理论来理解本阶段儿童的心理发展。

4、出现（　　）情形时，就停止领取失业保险金，并同时停止享受其他失业保险待遇。

• A：重新就业、应征服兵役的
• B：移居境外的
• C：被判刑收监执行或被劳动教养的
• D：家庭人均收入低于最低生活保障标准，但失业救济期满仍未重新就业的
• E：无正当理由，拒不接受当地人民政府指定的部门或者机构介绍的工作的

答 案：ABCE

解 析：依照《失业保险条例》的规定，有下列情形之一，就停止领取失业保险金，并同时停止享受其他失业保险待遇一是重新就业的；二是应征服兵役的；三是移居境外的；四是享受基本养老保险待遇的；五是被判刑收监执行或被劳动教养的；六是无正当理由，拒不接受当地人民政府指定的部门或者机构介绍的工作的；七是有法律、行政法规规定的其他情形的。 命题点拨本题考查的是停止领取失业保险金的条件，了解停止领取失业保险金的七个条件。

5、个人捐助的动机主要有( )。

• A：公共关系
• B：个人需要
• C：社会联谊
• D：外界影响
• E：利他动机

答 案：BDE

解 析：社会服务机构在筹款时必须要能了解捐款人的动机与行为，个人捐款的动机包括①个人需要。部分捐款人认为捐款可以满足自尊的需要，通过捐款施惠于人有快乐的感觉，并可以建立自尊和自我肯定。部分捐款人认为捐款可以得到别人的肯定，有利于建立社会形象。还有部分人捐款已成为习惯。②外界影响。有些捐款者是受亲戚、朋友、同事的影响而捐款。③利他动机。部分捐款者完全以利他为中心，愿意雪中送炭捐款帮助他人；部分捐款者认为大家应该有福共享，有难同当，帮助他人；还有部分捐款人重视宗教理念，认为捐款是一种道德责任。AC两项属于企业的捐款动机。