2023年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力(初级)》4月9日专为备考2023年社会工作综合能力(初级)考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。
单选题
1、“社会工作者要通过培训,帮助居民掌握解决问题的技巧和组织技巧,培养他们积极参与和自助互助的精神”,在这里社会工作者主要扮演的角色是()。
- A:服务者
- B:使能者
- C:教育者
- D:中介者
答 案:C
解 析:由于地区发展模式注重居民参与,并强调参与者的自立、自助和成长。因此,社会工作者主要扮演的角色是:①使能者,帮助居民表达对社区问题的诉求和意见,鼓励和协助居民组织起来,帮助他们建立良好的沟通渠道及人际关系,促进共同目标的产生,促成共同目标的实现;②教育者,社会工作者要通过培训,帮助居民掌握解决问题的技巧和组织技巧,培养他们积极参与和自助互助的精神;③中介者,协调各方面的社区团体和个人,促进他们之间的沟通和合作,调动社区资源,解决社区的问题。
2、制定计划社区社会工作者肖月利用自己的身份和权利倡议机构实行必要的改革,为缺乏资源的服务对象争取更合理的服务,在这个过程中她扮演的角色是()。
- A:治疗者
- B:使能者
- C:倡导者
- D:教育者
答 案:C
解 析:在实施服务工作计划的过程中,社会工作者将面临不同的工作处境,需要采取不同的策略和方法。就一般情况来说,社会工作者需要根据服务介入的具体情况扮演使能者、联系人、教育者、倡导者、治疗者等基本的角色,推动服务工作计划的顺利实施。其中,倡导者角色,即社会工作者利用自己的身份和权利倡议机构实行必要的改革,为缺乏资源的服务对象争取更合理的服务,或者动员服务对象一起争取一些合理的资源和服务。
3、从广义上看,社会服务机构的运作主要是指组织为了实现目标而进行的一系列的活动,包括计划、组织、领导、( )和控制等环节。
- A:监督
- B:行政管理
- C:评估
- D:人力资源管理
答 案:D
解 析:从广义上看,社会服务机构的运作主要是指组织为了实现目标而进行的一系列的活动,包括计划、组织、领导、人力资源管理和控制等环节。这里所谈的社会服务机构的运作是一个较为狭义的理解,主要是指机构内部的动态机制,即通过授权、协调、沟通等过程,推动机构内部各部门、各岗位的运作。
4、社会工作者在工作过程中,向案主传授知识和技能,体现了社会工作者()的角色。
- A:组织者
- B:行动者
- C:教育者
- D:联系人
答 案:C
解 析:在社会工作者扮演的专业角色中,教育者角色是指社会工作者指导服务对象学习处理问题的新知识、新方法,调整原来的行为方式。通常,社会工作者可以运用行为预演、模仿及角色扮演等方法帮助服务对象学习新的知识和技能。
5、明星王某由于自己的女儿有唇裂的病,为了帮助更多的唇裂儿童,王某用自己的女儿名字组建了爱心基金,帮助一些唇裂儿童治疗疾病,并使成员间互相帮助,共同面对困难。这种爱心基金会属于( )。
- A:教育小组
- B:成长小组
- C:治疗小组
- D:支持小组
答 案:D
解 析:支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。
多选题
1、某社会工作服务机构的社会工作者小林策划了一个农村贫困儿童夏令营服务计划。
为在机构层面整合资源,小林将计划书上报给机构负责人审阅。
机构负责人在决策过程中,需要考虑的核心因素有( )。
- A:服务是否存在严重的风险
- B:服务是否是机构所必须推行的
- C:服务是否能为本机构营利
- D:儿童及其家长能否接纳这项服务
- E:机构是否有足够资源支持服务推行
答 案:ABDE
解 析:对于社会服务机构高层管理者而言,他们在决定是否采用各服务方案时.一般会考虑“经济上是否有效率”“社会上是否接纳”“政治上的可行性”。具体而言,包括如下一些考虑:这项服务是否符合机构或服务方案目标和优先次序?机构是否有足够的资源提供这项服务?所提供的服务是否被服务对象和社区成员所接纳?是否可由现在的服务提供者继续给予干预?这项服务是否满足政策的要求?或者这项服务是否是机构所必须推行的?这项服务的可能效益看来比估计的成本更重要吗?能否测量这项服务的服务效果?被选择或批准的项目能否发展成实践计划?在推行这项服务过程中是否有严重的危机存在?
2、下列属于社会工作督导的主要对象的是( )。
- A:学校社会工作非专业实习生
- B:社会服务机构的管理者
- C:刚工作一年的初级社会工作者
- D:在社会服务机构实习的社会工作专业学生
- E:参加社会工作的志愿者
答 案:ACDE
3、目前在国内外应用较普遍,并取得了良好成效的社区工作模式有( )。
- A:社会互助模式
- B:社会策划模式
- C:地区发展模式
- D:社区照顾模式
- E:居民自治模式
答 案:BCD
解 析:BCD
4、下列活动中,属于企业社会工作服务内容的有( )。
- A:新入职职工的技术培训
- B:职工的职业生涯辅导
- C:职工的绩效考核与奖惩
- D:改善劳资关系
- E:职工的减压康乐活动
答 案:ABDE
解 析:此题暂无
5、学龄期阶段儿童语言发展主要表现为以下几个方面( )。
- A:口头语言的发展
- B:书面语言的发展
- C:内部语言的发展
- D:能够不出声地思考问题
- E:逻辑思维由经验型向理论型过渡
答 案:ABCD
解 析:学龄期儿童语言的发展主要表现为口头语言、书面语言、内部语言的发展上。内部语言的发展是儿童语言发展的高级阶段,这个阶段他们已经能够不出声地思考问题。 命题点拨本题考查的是学龄期儿童语言发展的表现。学龄期儿童的认知发展阶段属于皮亚杰的具体运算思维阶段,可结合皮亚杰的认知发展理论来理解本阶段儿童的心理发展。
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