2023年心理咨询师每日一练《二级》5月13日专为备考2023年二级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、治疗前后SCL—90总分的减分率（）为显效。

• A：≥25％
• B：≥35％
• C：≥50％
• D：≥75％

答 案：C

解 析：SCL—90总分减分率的计算公式为(治疗前总分一治疗后总分)／治疗前总分。治疗前后以量表SCL—90的总分的改变来反映疗效，评估标准包括：①减分率大于或等于25％，此时为有效；减分率大于或等于50％，此时为显效。

2、心理正常与心理异常的标准化区分原则是由（ ）提出的。

• A：李心天
• B：许又新
• C：郭念锋
• D：陈仲庚

答 案：A

解 析：区分正常与异常的标准化区分原则由李心天于1991年提出：①医学标准，② 统计学标准，③内省经验标准，④社会适应标准。@jin

3、坚信自己的思维未经言语传播别人就知道了，这最可能是（ ）。

• A：思维鸣响
• B：妄想知觉
• C：真性幻觉
• D：被洞悉感

答 案：D

解 析：被洞悉感又称内心被揭露感，患者认为其内心的想法或者患者本人及其与家人之间的隐私，未经患者语言文字的表达，别人就知道了。思维鸣响或思维回响，是特殊形式的幻觉，表现为患者能听到自己所思考的内容，多见于精神分裂症。妄想知觉是指患者对正常出现的知觉体验突然赋予妄想性意义，正常知觉与妄想性意义之间无法联系，且无法理解。真性幻觉指患者体验为经由感官所感知到的、实际不存在的、来源于客观空间、具有“真实”鲜明生动的幻觉。

4、评估个人在一般社会机会中，所习得的一些知识是韦氏儿童智力测验的（）。

• A：常识分测验
• B：领悟分测验
• C：类同分测验
• D：词汇分测验

答 案：A

5、睡眠的过渡期阶段的脑波为（），频率较慢但振幅较大。

• A：β波
• B：α波
• C：δ波
• D：θ波

答 案：B

解 析：在睡眠的过渡期，个体感到困倦、意识进入朦胧状态，通常持续1～7分钟。在这一阶段，呼吸和心跳变慢，肌肉变松弛，体温下降。这个阶段脑电波为。波，频率较慢，但振幅较大。

6、计算两种测验之间得分的相关，其中一种测验是待研究效度的，另一种是已有效度证据的成熟的测验，但两者测量的是同一种心理特质，假如相关高，说明新测验所测量的特质确实是老测验所反映的特质或行为。这种方法叫（）。

• A：逻辑效度
• B：构想效度
• C：相容效度
• D：区分效度

答 案：C

7、顺利、有效地完成特定活动所必须具备的心理条件是（ ）。

• A：智力
• B：技能
• C：能力
• D：知识

答 案：C

解 析：顺利、有效地完成特定活动所必须具备的心理条件是能力。

8、思维贫乏和思维迟缓的—个重要鉴别点是（）。

• A：语速是否减慢
• B：话语是否中断
• C：语句是否通顺
• D：话语是否流畅

答 案：A

多选题

1、在测量的定义中，被测量的“事物”是指（）。

• A：要测量的对象
• B：测量所依据的规则
• C：测量包括的元素
• D：要测量的事物的属性或特征

答 案：BC

2、对于从业人员，践行平等待人的具体要求是（）。

• A：坚持市场面前顾客平等
• B：按贡献取酬
• C：按德才谋取职位
• D：服务顾客，满足顾客的一切需求

答 案：ABC

解 析：平等待人是员工具有公道素质的重要表现，要达到这个要求，必须做到：树立市场面前顾客平等的观念；树立按贡献取酬的平等观念；树立按德才谋取职位的平等观念。

3、神经衰弱的精神易兴奋可表现为（ ）。

• A：情感高涨
• B：联想增多
• C：感觉过敏
• D：运动增多

答 案：BC

解 析：精神易兴奋的主要表现是联想和回忆增多且杂乱，这是一种主观体验，病人感到分心和控制不住，但不伴有言语运动增多，因此不同于轻躁狂的心情高涨和精神运动型 兴奋。精神易兴奋的另一种表现是感觉过敏。

4、BRMS评定时间的一般规定是()。

• A：一次评定需20分钟
• B：再次评定间隔一般为2到6周
• C：一次评定需30分钟
• D：再次评定间隔一般为6到8周

答 案：AB

解 析：略。

5、依据问题的严重程度，性行为问题一般包括（ ）。

• A：性行为失调
• B：性行为障碍
• C：性行为失败
• D：性行为变态

答 案：ABD

解 析：对每一类性行为问题的严重程度，依据自我体验、行为表现、对生活和工作 的影响和社会功能的影响程度，由轻到重可分为三类：性行为失调、性行为障碍、性行为变态

6、弗洛伊德的精神分析论的后期观点，把人格结构分为（）。

• A：本我
• B：自我
• C：超我
• D：潜意识
• E：意识

答 案：ABC

7、罗杰斯对咨询关系的表述包括（）。

• A：两个人有心理意义上的接触
• B：咨询师无条件地接受和关注求助者
• C：咨询师对求助者的经历表示共情
• D：咨询师对求助者表达共情的交流和无条件关注

答 案：ABCD

解 析：罗杰斯对咨询关系的表述包括：①两个人有心理意义上的接触；②第一个人称为求助者，处于不一致的状态，具有攻击性或处于焦虑中；③第二个人称为咨询师，他在这种关系中是一致的或处于内部整合的状态。④咨询师无条件地接受和关注求助者；⑤咨询师对求助者的经历表示共情，并努力与求助者交流。⑥咨询师对求助者表达共情的交流和无条件关注是最基本的。