2023年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力（初级）》8月21日专为备考2023年社会工作综合能力（初级）考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、危机介入模式的内容及特点在成长过程中需要面对不同的任务而产生的危机属于危机介入模式中的（　　）。

• A：成长危机
• B：社会危机
• C：情境危机
• D：自然危机

答 案：A

解 析：危机通常可以分为两类：①成长危机，即每个人在成长过程中需要面对不同的任务而产生的危机；②情境危机，即因生活情境的突然改变而引发的危机。

2、社会工作者老胡通过观察社区环境和走访居民，初步判断社区中的规范性需要没有得到满足，下列内容中，可作为老胡判断依据的是（　　）。

• A：居民对社区环境卫生有意见
• B：居民反映附近工地施工噪音扰民
• C：社区绿地面积比周围社区少
• D：服务场所面积未达到政府规定标准

答 案：D

解 析：本题考查规范性需要的含义。规范性需要是专业人员、行政人员或专家学者依据专业知识和现有规定或规范，所指出的特定需要标准。例如民政部颁布的《全国示范城区标准》规定，每个街道都要建有一个1000平方米左右的社区服务中心，同时规定了社区服务中心应配备的服务项目。当服务设施与服务项目不符合规定时，就存在规范性需要。

3、运用理性的方法，通过清楚了解服务机构的工作理念、政策、资源和发展方向从而确立服务目标，并从多个服务工作方案中选取一个最理想的工作策略，然后根据社会需要而分配和动员资源，在推行服务的过程中，结合实际情况修改服务的运作过程被称为（　　）。

• A：社会服务方案策划
• B：社会工作规划
• C：社会工作督导
• D：社会服务计划

答 案：A

解 析：社会服务方案策划是运用理性的方法，通过清楚了解服务机构的工作理念、政策、资源和发展方向从而确立服务目标，并从多个服务工作方案中选取一个最理想的工作策略，然后根据社会需要而分配和动员资源，在推行服务的过程中，能结合实际情况修改服务的运作过程。

4、在某小组活动讨论中，组员张阿姨一直在讲述自己的心得，这时，有的组员开始走神，社会工作者适时插话说：“很感谢您今天的发言，我们大家还想听一听其他几位的想法，请您帮我邀请下一位，好吗?”上述对话中，该社会工作者采用的技巧是（　　）。

• A：限制
• B：提问
• C：对质
• D：忠告

答 案：A

解 析：本题考查限制的技巧。当一些小组组员垄断小组讨论时，或当组员的发言太抽象时，或当小组讨论脱离主题范围时，社会工作者要采取限制的手段来处理小组或小组组员的行为。这里的限制手段包括：社会工作者用“是不是”的言辞问询其他善于发言的成员或者其他未发言的组员；及时切断话题，给予适时的打岔；也可以限定发言时间，或者调整发言的次序。

5、社会工作得以发生的基本前提是（　　）。

• A：社会成员沟通的需要
• B：社会工作者的存在
• C：构建社会和谐的需要
• D：服务对象或受助者的存在

答 案：D

解 析：服务对象或受助者是社会工作的基本要素之一，其存在是社会工作得以发生的基本前提。没有服务对象或受助者，没有他们遇到的问题，社会工作就失去了对象，失去了必要性。

多选题

1、社会工作者小何在某社区建设认知症友社区时，注重发挥社区社会组织的作用。经过半年的努力，他最近协助居民登记备案了一个社区社会组织。为了管理该组织，推动其健康发展，小何下一步适宜开展的工作有（）。  

• A：对组织的长期发展策略进行规划
• B：对组织的年度服务方案进行设计
• C：对组织成员和工作分配进行统筹
• D：发现和进一步培养组织的领导者
• E：承担财务工作并负责规范化建设

答 案：ABCD

解 析：题干描述他最近协助居民登记备案了一个社区社会组织，已经建立了社会组织，下一步是管理，ABCD均属于管理期。

2、关于中年阶段特征的说法，正确的有（ ）。

• A：女性的更年期早于男性
• B：固定智力下降，流动智力上升
• C：教育子女成为重要责任
• D：情感趋于深沉，性格稳定成熟
• E：处于事业成败的关键时期

答 案：ACDE

解 析：中年阶段的主要特征表现在生理发展、心理发展和社会性发展三方面。中年阶段，个体的固定智力继续上升，流动智力缓慢下降。故B项错误。

3、在设计问卷之前,需要进行探索性工作。下列做法中,属于探索性工作的是（）。  

• A：运用卡片法记录并分类每个问题
• B：运用文献法了解研究问题的现状
• C：运用框图法确定研究问题的板块
• D：通过实地考察明确研究问题的主题
• E：通过访问研究对象了解待研究的问题

答 案：BDE

解 析：进行探索性工作：通过文献回顾、实地考察、访问专家，认识待研究的问题。如研究者希望对失业人士的社会支持进行研究。经过文献回顾，发现这方面的研究成果比较少。在与失业人员的交流中，研究者发现他们的社会支持涉及情感支持、社会交往、实际协助、经济协助、指导、建议等方面，从而就可以设计相应问题。

4、学校社会工作者老李发现小伟经常与同学打架，总是受到老师批评，父母也认为小伟脾气不好，难以管束，老李注意到小伟不善言辞，尤其在和同学闹矛盾时，常常脸憋得通红，说不出一个字来，最后往往是小伟先动手打人，依据认知行为理论，老李应协助小伟（　　）。

• A：认识到打人是坏孩子才有的行为
• B：认识到坏脾气是可以自我调控的
• C：学习与他人有效语言沟通的技巧
• D：认识到自己的优点并自我激励
• E：发掘造成暴力行为的潜意识因素

答 案：ABCE

解 析：认知行为学派助人的一般过程首先是帮助受助人改变错误的认知，然后根据社会学习原理用正强化、负强化和示范的方式帮助受助人逐渐形成想要的行为，除去不想要的行为，并使受助人在这个过程中获得愉悦的体验，一般包括以下几个步骤①确定不正确的、扭曲的思维方式或想法，确定他们是如何导致负面情绪和不良行为的；②要求受助人自我监控自己的错误思维方式或进行自我对话；③探索受助人的错误思维方式和潜在感受或信念之间的关系；④尝试运用不同的具有正面功能的、正常的思维方式；⑤检验受助人新建立的对自我、世界和未来的基本假定在调适行为和适应环境上的有效性。题中，老李应该协助小伟认识到打人是坏孩子才有的行为，坏脾气是可以自我控制的，学习与他人的有效语言沟通的技巧，发觉造成暴力行为的潜意识因素。

5、个案工作服务计划的基本内容应该包括( )。

• A：工作计划的目标
• B：服务开展的期限
• C：理论的依据
• D：服务过程中的共识问题
• E：服务对象希望解决的问题

答 案：ABCE

解 析：个案工作服务计划的基本内容涉及七个方面①服务对象的基本情况；②服务对象希望解决的问题；③理论的依据；④工作计划的目标；⑤服务开展的基本阶段和采取的主要方法；⑥服务开展的期限；⑦联系方式。