2023年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力（初级）》8月25日专为备考2023年社会工作综合能力（初级）考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、某社区矫正机构的社会工作者在假释人员张苛的家访中得知，他是最近发生的一起DQA的作案者。社会工作者最适宜的处理方法是( )。

• A：根据保密原则，为张某保密
• B：劝说服张某到公安局自首
• C：直接向案发地居委会举报
• D：劝说服张某将所盗财物悄悄返还失主

答 案：B

解 析：矫治服务也包括矫治社会工作指的是社会工作者和志愿人员运用社会工作的专业理论和方法对罪犯或有犯罪危险的违法人员提供思想教育、心理辅导、行为纠正，使之消除犯罪心理结构，修正其行为模式，以适应正常社会生活的服务。矫治服务包括在监狱中的服务和在社区中的服务，后者又叫社区矫正。在矫治服务中，社会工作者秉持人格平等、与人为善的观念，真诚地对待有罪错者，可以发挥惩罚性行刑起不到的作用，特别是在挽救少年犯方面，矫治社会工作发挥着独特的作用。

2、社会工作者小张为10名有逃学行为的青少年开展小组活动。小张与组员一起分析逃学的原因，其中组员小王发言时思想比较混乱，小张在小王发言后说：“小玉，你刚才讲了家里的基本情况和对老师的看法，下面我们可以深入讨论一下你不想上学的原因吗?”在上述过程中，小张运用了( )的技巧。

• A：提供信息
• B：自我表露
• C：及时小结
• D：归纳总结

答 案：C

解 析：社会工作者与组员沟通的技巧包括①营造轻松、安全的氛围；②专注与倾听；③积极回应；④适当自我表露；⑤对信息进行磋商；⑥适当帮助梳理；⑦及时进行小结。其中及时小结是指社会工作者通过归纳要点、复述重要观点等方式，对组员表达的散乱信息进行小结，使其具有条理性和逻辑性。题目中，工作员小张在小王发言后总结了其发言内容，但并没有归纳出结论，仅是使其发言内容具有条理性，也没有进行自我表露及为小王提供信息。

3、某社会工作服务机构为社区老年人开设了一个主题为“居家安全，平安生活”的小组。小组进行到第三节，社会工作者邀请组员分享自己曾经跌倒的经历，并适时提问。下列提问中，属于重新定向型提问类型的是（）。  

• A：“刚刚我们讨论如何预防跌倒，谁能总结一下?”
• B：“张阿姨你能不能将刚才所说的情况具体描述一下?”
• C：“大家对王伯伯提到的预防跌倒的方法是不是都认可?”
• D：“刚才李阿姨提到跌倒后的急救问题，其他人怎么看呢?”

答 案：D

解 析：本题考查重新定向型的提问。重新定向型的提问，如“刚才小李提到了这个问题，组员对这个问题是怎样想的?”D项符合题意。

4、社会策划模式社会策划模式体现的是一种（　　）的改变。

• A：由上而下
• B：从总体到局部
• C：由下自上
• D：由宏观到微观

答 案：A

解 析：社会策划模式体现的是一种由上而下的改变。

5、“协调各方面的社区团体和个人，促进他们之间的沟通和合作，调动社区资源改善社区的问题”，在这里社区工作者主要扮演的角色是()。

• A：服务者
• B：使能者
• C：教育者
• D：中介者

答 案：D

解 析：由于地区发展模式注重居民参与，并强调参与者的自立、自助和成长。因此，社区工作者主要扮演的角色是：(1)使能者。帮助居民表达对社区问题的诉求和意见，鼓励和协助居民组织起来，帮助他们建立良好的沟通渠道及人际关系，促进共同目标的产生，促成共同目标的实现。(2)教育者。社区工作者要通过培训，帮助居民掌握解决问题的技巧和组织技巧，培养他们积极参与和自助互助的精神。(3)中介者。协调各方面的社区团体和个人，促进他们之间的沟通和合作，调动社区资源，解决社区的问题。

多选题

1、在小组工作的后期，社会工作者介入的焦点有( )。

• A：维持小组的良好互动
• B：澄清自我感觉
• C：协助组员从小组中获得新的认知
• D：协助组员把认知转变为行动
• E：协助组员解决有关问题

答 案：ACDE

解 析：在小组工作的后期成熟阶段，社会工作者的工作重点在于协助组员解决问题。概括而言，主要包括四个方面①维持小组的良好互动；②协助组员从小组中获得新的认知；③协助组员把认知转变为行动；④协助组员解决有关问题。

2、下列选项中，对劳动合同订立的叙述正确的是（　　）。

• A：建立劳动关系应当订立劳动合同
• B：劳动合同的订立和变更应当遵循平等自愿、协商一致的原则
• C：劳动合同应当以书面形式订立
• D：劳动合同也可以口头形式订立
• E：劳动合同的订立不得违反法律、法规的规定

答 案：ABCE

解 析：我国《劳动法》规定，建立劳动关系应当订立劳动合同。在订立原则上，劳动合同的订立和变更应当遵循平等自愿、协商一致的原则不得违反法律、法规的规定。在订立形式上，劳动合同应当以书面形式订立。 命题点拨本题考查的是劳动合同订立，理解其订立原则与订立形式。

3、 在设计小组活动时，社会工作者应该考虑的要素有（）。

• A：紧扣小组目标
• B：组员的特征和能力
• C：经验分享环节
• D：社会工作者的喜好
• E：小组活动的基本要素

答 案：ABCE

4、某养老机构在社区新建了一个养老驿站，机构负责人委派社会工作者小李到社区开展前期工作。为了尽快让社区居民认识社会工作者，了解养老驿站的服务，小李适宜的做法有（）。  

• A：参加社区重阳节活动，派发相关宣传资料
• B：去社区和老人聊天,介绍即将开展的工作
• C：拜访社区居委会的负责人,搞好私人关系
• D：举办社工节活动,现场邀请老年居民体验驿站服务
• E：招募大学实习生,开展问卷调查,了解居民的需要

答 案：ABD

解 析：社区工作的对象是整个社区，因此社会工作者进入社区之初的首要任务是让社区中的居民、团体和组织认识自己，了解自己的角色和职责，接受自己对社区的介入，与社区建立良好的专业关系。社会工作者可以通过以下几种方式让社区认识自己：1．积极参与社区重要活动；2．主办社区活动；3．积极介入社区事务；4．经常出现在社区居民之中；5．报道社区活动。

5、某学校班主任向社会工作者小陈反映，学生小星最近变得沉默寡言，学习成绩明显下降。小陈了解到小星父母平时忙于工作，很少与孩子交流，拟运用心理社会治疗模式对小星父母进行服务，下列谈话中，体现非反思性技巧的有（）。  

• A：“你们平时都忙于工作，一定很辛苦吧。晚上一般几点回家?”
• B：“你们平时工作都很忙，建议让孩子来我们机构参加‘四点半课堂’，可能会有帮助。”
• C：“你们平时工作都很忙，我其实也很理解和同情你们的现状。”
• D：“小星妈妈，您要是有什么情绪，就直接说出来吧，有时候压力太大是需要宣泄一下的。”
• E：“你们平时都忙于工作，没时间管孩子。是不是你们小时候也这样?”

答 案：BCD

解 析：本题考查非反思性直接治疗技巧。非反思性直接治疗技巧是指社会工作者直接向服务对象提供各种必要的服务，而服务对象只处于被动服从位置的各种辅导技巧。这种辅导技巧不关注是否反映服务对象内心的想法和感受。非反思性直接治疗技巧主要包括支持(接纳、同感)、直接影响(建议、干预)、探索—描述—宣泄。