2023年心理咨询师每日一练《二级》10月14日专为备考2023年二级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。
单选题
1、以下关于放松训练的说法,错误的是( )。
- A:放松训练的基本假设是改变生理反应,主观体验也会随着改变
- B:在咨询室进行的放松训练,最好用心理咨询师的专业指导语
- C:腹式呼吸放松法的训练中,吸气的时间比呼气的时间长
- D:放松的引导语有播放录音和口头两种,在训练开始时,口头引导语更便于求 助者接受
答 案:C
解 析:放松训练的基本假设是改变生理反应,主观体验也会随着改变。在咨询室进行的放松训练,最好用心理咨询师的专业指导语。腹式呼吸放松法呼气的时间比吸气长,这样才能使求助者放松。放松的引导语有播放录音和口头两种,在训练开始时,口头引导语更便于求助者接受。?
2、注意分散和注意转移()。
- A:两者都是无目的地离开了当前的任务
- B:两者都是有目的地离开了当前的任务
- C:前者是有目的地离开了当前的任务,后者是无目的地离开了当前的任务
- D:前者是无目的地离开了当前的任务,后者是有目的地离开了当前的任务
答 案:D
3、大脑左半球额下回靠近外侧裂的部位是()。
- A:言语听觉中枢
- B:视觉性言语中枢
- C:言语运动中枢
- D:书写性言语中枢
答 案:C
解 析:略。
4、当人们遭遇了丧失打击之后()。
- A:有可能发展成抑郁症
- B:有可能发展为创伤后应激障碍
- C:有可能发展为逃避型人格障碍
- D:有可能发展为广泛性焦虑障碍
答 案:B
5、记忆是()。
- A:过去的经验在头脑中的反映
- B:对客观事物直接的反映
- C:对客观事物间接的反映
- D:对客观事物概况的反映
答 案:A
解 析:过去的经验在头脑中的反映称为记忆。
6、教师一边讲课一边观察学生听讲的情况,这属于()。
- A:注意的分散
- B:分心
- C:注意的转移
- D:注意的分配
答 案:D
7、评估个人在一般社会机会中,所习得的一些知识是韦氏儿童智力测验的()。
- A:常识分测验
- B:领悟分测验
- C:类同分测验
- D:词汇分测验
答 案:A
8、韦氏儿童治力量表的填土测验时间显示是每图( )
- A:50秒
- B:40秒
- C:30秒
- D:20秒
答 案:D
多选题
1、从众行为的原因有()。
- A:寻求行为参照
- B:对偏离的恐惧
- C:追求成就
- D:群体凝聚力
答 案:ABD
解 析:从众行为发生的原因有:1)寻求行为参照,个体从众,指向多数人的行为,可以找到较为可靠的参照系统;2)对偏离的恐惧,偏离群体,个体会面临较大的群体压力乃至制裁;3)群体凝聚力,是指群体对其成员的吸引水平以及成员之间的吸引水平。
2、咨询中使用心理测验的工作程序是()。
- A:说明意义并征得求助者的同意
- B:根据求助者问题性质选择测验
- C:明确测验对求助者心理问题的参与作用
- D:正确处理测量结果与临床观察的不一致
答 案:ABD
解 析:略。
3、需要()
- A:是有机体内部不平衡状态
- B:是人对客观外界事物的态度的体验
- C:表现为有机体对内外环境条件的欲求
- D:是激发并维持个体活动的内部动力
答 案:AC
解 析:需要是有机体内部的一种不平衡状态,表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求,并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验,是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动,并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。
4、经营者的下列做法违背《中华人民共和国反不正当竞争法》规定的是()。
- A:采取抽奖式的有奖销售,最高奖的金额为3000元
- B:处理有效期即将到期的商品或者其他积压的商品
- C:使用与知名商品近似的名称、包装、装潢
- D:通过给予对方单位某技术人员提成的方式换取他手里的技术资料
答 案:CD
5、非理性观念的主要特征是()。
- A:绝对化的要求
- B:追求完美
- C:过分概括化
- D:糟糕至极
答 案:ACD
6、关于注意分配的条件,正确的说法包括所从事的几种活动( )。
- A:必须使用同一个心理资源
- B:必须有一些是非常熟练的
- C:必须有一些已经达到了自动化的程度
- D:一般不能使用同一感觉通道,同一种心理操作
答 案:BCD
解 析:在同一时间内,把注意指向于不同的对象,同时从事几种不同活动的现象叫 注意分配。注意分配是有条件的,一是从事活动中必须有一些是非常熟练的,一是从事的活 动应该有内在的联系,并在不同的感觉通道内。
7、模仿的意义主要包括()。
- A:是学习的基础
- B:具有社会适应作用
- C:可以促进群体形成
- D:使人快乐
答 案:ABC
解 析:模仿的意义主要有以下三点:1)模仿是学习的基础,模仿是个体反映与再现他人行为最简单的形式,是掌握人际互动经验最简单的机制,也是个体学习的基础;2)适应作用,个体适应社会生活,模仿在其中占有重要位置,在个体发展早期,这种作用尤其突出。3)促进群体形成,模仿会使群体成员在态度、情感和行为上的一致性提高,增进群体凝聚力。
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