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2023年10月16日高职单招每日一练《教育类》

2023/10/16 作者:匿名 来源:本站整理

2023年高职单招每日一练《教育类》10月16日专为备考2023年教育类考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

判断题

1、“UFO”是“不明飞行物”的英文缩写,在我国习惯称为“飞碟”。()  

答 案:对

解 析:“UFO是”不明飞行物”的英文缩写。这种不明飞行物外形多数像盘子,所以又称为“飞碟”。

2、幼儿语言实践的最佳途径是游戏活动。(  )  

答 案:对

解 析:游戏活动是幼儿语言实践的最佳途径。

单选题

1、以下不属于莎士比亚四大悲剧的有()  

  • A:《第十二夜》
  • B:《哈姆雷特》
  • C:《李尔王》
  • D:《麦克白》

答 案:A

解 析:《哈姆雷特》、《奥塞罗》、《李尔王》和《麦克白》被公认为是莎士比亚的四大悲剧。

2、属于化学爆炸的是()  

  • A:烟花爆竹爆炸
  • B:气球爆炸
  • C:轮胎爆炸
  • D:暖瓶爆炸

答 案:A

解 析:爆炸和燃烧具有相似的原理,属于化学反应。

多选题

1、桑代克把练习律分为两个次律()

  • A:反应律
  • B:应用律
  • C:失用律
  • D:效果律
  • E:过程律

答 案:BC

解 析:练习律:是指一个学会了的刺激─反应之间的联结,练习和使用越多,就越来越得到加强,反之会变弱。刺激—反应联结的应用会增强这个联结的力量,联结的失用.(不练习)会导致联结的减弱或遗忘。

2、中国共产党在民主革命中战胜敌人的三大法宝是()  

  • A:武装斗争
  • B:统一战线
  • C:党的建设
  • D:土地革命

答 案:ABC

解 析:统一战线、武装斗争、党的建设,是中国共产党民主革命时期的三大法宝。

填空题

1、上课时,有些平时不受老师重视的学生,有的爱讲话,有的爱做小动作,特别是坐在窗边的学生则爱把窗帘拉开又合上,合上又拉开。老师发脾气,他反倒做鬼脸引起同学们的哈哈大笑。 (1)试运用相关教育教学理论,请说明这些学生上课做出这些动作的原因。 (2)如果你是教师,如何处理为好?  

答 案:(1)因为这些学生平时很少受到老师的关注,在同学中也并不怎么受到关注,所以为 了表现自己,总是会做这些事情以获得教师和其他同学的关注。 (2)如果我是教师,可采取以下办法:在教学中,根据学生特点,给予合适机会让学生 表现自己,多鼓励他们,激发他们,在诸多场合使其表现的欲望得到释放,并在鼓励和安 慰中满足其尊重和爱的需求;在活动中,根据学生特长,提供表现机会:在同学中,只要 他们有了进步,有了成功,就及时表扬,满足这些学生的心理需要。

2、李老师用费旧硬纸盒做了一个电视机放在活动室里,电视机里放着可乐瓶,可乐瓶上卷着幼儿的画,转动可乐瓶,电视机屏幕上出现一幅幅画。一天,谢子谊小朋友把李老师做的电视机弄坏了,李老师非常气愤,当着其他小朋友的面提高嗓门批评谢子谊:“谢子谊,怎么又是你,你专门做坏事,我很讨厌你,其他小朋友都不喜欢你”。请分析这位教师做法合理吗?他违背或贯彻了哪些幼儿园教育原则?假如你是这位教师,你将怎样做?  

答 案:该教师的做法是错误的,没有做到热爱幼儿、尊重幼儿,违背了以人为本的教育原则,我们要引以为戒。  幼儿园教师职业道德规范要求我们:热爱幼儿,尊重幼儿。热爱幼儿,尊重幼儿主要表现在关心爱护全体幼儿,尊重幼儿,平等、公正对待幼儿。严禁体罚、变相体罚或讽刺漫骂挖苦幼儿,促进幼儿全面、主动、健康地发展。材料中,谢子谊小朋友把李老师做的电视机弄坏了,老师当着全班小朋友的面批评、斥责,没有做到关心、尊重幼儿。  学生是发展中的人:学生处于发展的过程中。学生是不成熟的,在他们的成长过程中难免会犯错误。作为幼儿教师,我们要理解和原谅他们的错误,给予他们成长的空间和时间,帮助学生更好地发展。学生有发展的潜能。学生具有极大的不稳定性,但也因此具备极强的可塑性。教师要学会用发展的眼光去看待学生,在教学中提倡采用形成性评价,要相信每一位学生都是有培养前途的,都是可以获得成功的,要对学生的未来发展充满信心。

简答题

1、如何培养学前儿童的自信心?  

答 案:第一,多鼓励孩子,把真心的表扬奉送给孩子。 第二,努力为孩子创设成功的机会,让成功来进一步提升孩子的信心指数。 第三,用孩子过去取得的成绩来激励孩子。 第四,在关键时刻用合适的方式对孩子进行激励。 第五,用身边的人和事来教育孩子树立自信心。

2、有的老师说应该对学生严厉,有的老师说应该对学生仁慈,你怎么看?  

答 案:我认为教师应该对学生应该严慈相济。第一,作为教师,我们要有爱心,耐心,责任心。这是老师最基本的要求。仁慈之心要做到关爱学生,关爱学生是师德的灵魂,对学生做到慈有利于拉近老师与学生间的距离。第二,但是慈并不意味的可以纵容学生,在必要的时候要严格要求学生,督促、引导学生学习,严师出高徒并不是毫无道理。良好师生关系的建立非常重要。只有做到严慈相济才能帮助学生成长,才有利于教师的教学效果的实现。

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