2022年育婴师每日一练《三级》7月22日专为备考2022年三级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

判断题

1、自评和互评结合、辅导和考核相结合、交流和工作研讨相结合是常见的评估形式。

答 案：对

2、高级育婴师在开展工作时，要把培训对象作为培训的主体。

答 案：对

3、只要有能力实习操作的地方，就能开展培训教学。

答 案：错

4、通过抓、握、嚼等这样的动作来了解世界和事物，不是婴儿最常用的认知方式。

答 案：错

单选题

1、1岁7个月至2岁时婴幼儿阅读行为()阶段。

• A：发生
• B：称名意义
• C：含混概念
• D：概念清晰

答 案：C

解 析：0~6个月是阅读行为发生准备阶段;7个月至1岁是阅读行为发生阶段;1岁1个月至1岁6个月是阅读行为称名含义阶段;1岁1个月至2岁是阅读行为含混概念阶段，2岁1个月至2岁6个月是阅读行为概念清晰阶段。

2、婴儿心理发生变化的方面有（）。

• A：言语词汇、记忆力、认知、推理和社会交往能力不断提高
• B：身高、体重、器官的增长
• C：头围、臀围、胸围发生变化
• D：思维、大脑、胸围发生变化

答 案：A

3、婴儿认知能力的主要内容不包括（）。

• A：早期空间概念和空间知觉的发展
• B：大小概念、几何图形和颜色的概念
• C：自我身体的概念认知
• D：生活自理的提高

答 案：D

4、测量胸围时.3岁以下取（）.3岁以上取（）。

• A：卧位.跪位
• B：卧位.立位
• C：立位.卧位
• D：跪位.立位

答 案：B

多选题

1、家庭消毒由于（）等各不相同，所用消毒方法也有差异。

• A：家庭环境
• B：居室空气
• C：床铺衣物
• D：餐具食具
• E：季节变化

答 案：ABCDE

解 析：家庭消毒时预防疾病的发生和传播十分重要。由于家庭环境、居室空气、床铺衣物、餐具食具等各不相同，季节变化所导致的传染病种类也有所不同，所用消毒方法也有差异。

2、肝炎病人可用（）浸泡30~60分钟后，再用清水冲洗干净。

• A：0.1%的过氧乙酸
• B：5%的来苏尔溶液
• C：1%?2%的漂白粉澄清液
• D：0.5%的洗消净
• E：0.1%的新洁尔灭

答 案：AC

解 析：乙肝病人用过的便器消毒:用1%漂白粉水溶液或3%碘伏、0.5%过氧乙酸溶液浸泡30~60分钟。

3、食物切配要考虑婴幼儿口型小的特点，尽量（）。

• A：切小
• B：切细
• C：切碎
• D：成泥
• E：成茸

答 案：ABCDE

4、针对婴幼儿肾功能较差的特点（）。

• A：汤菜不宜过咸
• B：要注意保持水盐平衡
• C：防止钾摄入过多而伤肾
• D：降低血管弹性
• E：提高血管弹性

答 案：ABE

解 析：针对婴幼儿肾功能较差的特点，汤、菜不宜过成，防止钠摄入过多而伤肾、降低血管弹性。

主观题

1、婴幼儿百日咳的预防和护理的方法有哪些?

答 案：婴幼儿百日咳的预防和护理的方法：百日咳是由百日咳杆菌引起的人急性呼吸道传染病，多流行于冬春季。一般需3个月左右才能痊愈，需要耐心细致的护理和治疗。家庭护理：(1)提醒家长及时接种百日咳疫苗。(2)在百日咳流行期间减少公共场所活动，避免传染。(3)保持室内空气新鲜，注意房间通风。(4)加强婴幼儿护理，注意锻炼身体，提高抵抗疾病的能力。

2、为12个月龄婴儿设计教养目标及保教内容。

答 案：12个月婴儿的教养目标及保教内容：教养内容与要求教养目标(应达到一般水平)：能翻书，拿勺，推车走路。能逐渐与周围成人用语言交流，指出身体某部位器官在哪，能模仿观察到的声音并动作，喜欢被夸奖，不喜欢被批评。生活照料：培养婴儿练习用勺吃饭，会将小帽放在头上，自己找便盆坐下，保证婴儿每天有13~14小时的睡眠时间。动作技能：成人要引逗婴儿，鼓励其独走。会自由地将坐、爬、站、走等动作联系起来。由于手眼协调的动作逐渐完善，能将圆环套在木棍上，能搭三块积木垒高，会玩套盒，会把小盒放在大盒里。语言发展：培养婴儿理解和模仿语言的能力，如使婴儿认识身体一些部位(眼、嘴、耳、手、脚等)和婴儿做“藏猫猫”游戏，让婴儿说出和指出玩具藏在“这里”或“那里”。认知能力：大人要训练婴儿听音指物，指图，用手握笔随意画，教婴儿学会家里亲人的称谓。家里来客人时要主动介绍给婴儿认识。社会交往及人格培养：喜欢探索新环境，理解语言，能分辨喜与怒，会观察大人不同态度的表情，能按大人的指令做事，要东西知道给，会用点头和摇头表示同意或不同意，会告诉有大小便，喜欢到外面玩，会自己用勺将饭送进嘴里。

3、写出10.5个月宝宝亲子游戏的训练方法。具体考核内容：A宝宝，男，2011年6月20日出生，剖腹产，正常，2012年5月6日宝宝10.5个月，会与人玩，见生人躲闪，尚未表现个人对人和物的爱憎，白天室内无人不会哭根据该宝宝社会发展的情况，设计亲子游戏。分析宝宝社会情感的发展水平，根据该宝宝社会情感发展情况，设计社会情感训练游戏两个。

答 案：10.5个月宝宝亲子游戏的训练方法：游戏1：换宝宝游戏目的：体验让生人抱一秒钟，克服认生期恐惧心理。游戏准备：“找朋友”音乐游戏方法：(1)育婴师讲解示范游戏方法。(2)第一遍音乐开始时，妈妈抱宝宝去找朋友，妈妈握着宝宝的手帮助宝宝与另一个宝宝做“敬个礼，握握手”的动作。(3)第二遍音乐开始时，两个妈妈之间将宝宝交换，妈妈握着宝宝的手帮宝宝与另一个宝宝做“敬个礼，握握手”的动作。最后一句“你是我的好朋友”时，妈妈再将宝宝换回来。(4)游戏可以反复进行，互换的角色换一个。游戏2：不倒翁游戏目标：进行平衡感，触觉训练，体验亲子活动的快乐。游戏准备：“不倒翁”歌曲游戏方法：(1)育婴师向家长介绍活动目标及玩法。(2)家长坐在地毯上，将宝宝搂在怀里，随音乐节奏摇晃身体。