2023年助听器验配师每日一练《四级》5月17日专为备考2023年四级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、关于耳廓异常印模取样时混合印模材料注入的说法中有误的是()。

• A：两种印模膏1:1混合后用手掌快速搓匀后揉成条状，立即放入注射器
• B：注射器内有空气的，将注射器平握，挤出前面约0.5 cm长的印模膏，弃之不用
• C：将注射器的尖端0.5 cm放进耳道，将其嘴端贴紧耳道
• D：耳道填满后注射器退出到外耳道口，尖端仍埋在印模膏里并继续以一定角度注射到耳甲腔、耳甲艇、舟状窝、三角窝等区域，并填满至耳轮外缘
• E：注射完毕后，不要在外面用力按压，以免出现偏差

答 案：D

2、耳蜗性损伤为主的听力下降在言语听力图的表现是()。

• A：直线上升型
• B：最大言语识别率可达90%以上，曲线的快速上升部分位于很低的强度范围内
• C：即正常曲线整体向右偏移
• D：随着给声强度的加大，识别率在缓慢上升
• E：最大言语识别率远低于正常人，且当给声强度到达某一声强后，再继续加大反而会引起识别率的降低

答 案：D

3、语音的产生顺序正确的是

• A：感知-传递-发音
• B：发音-感知-传递
• C：感知-发音-传递
• D：发音-传递-感知
• E：发音-理解-感知-传递

答 案：D

4、人将手掌拢在耳后，声音可在中高频增加

• A：0~5dB
• B：5~10dB
• C：10~15dB
• D：15~20dB
• E：20~25dB

答 案：B

5、病历档案管理的内容包括，归档、整理、保管和

• A：教育宣传
• B：利用
• C：修改
• D：完善
• E：统计

答 案：B

6、7岁一下小儿验配助听器前的准备非常重要，下面哪些不属于验配前范畴

• A：详细向家长，亲属和监护人了解并记录现病史，既往史，遗传史及药物史等
• B：进行耳常规检查，要注意鼻咽部，咽鼓管和中耳腔的病变，这些部位病变可导致听力波动
• C：对疑为有脑瘫，智力低下，孤独症，多动症，交往障碍的小儿，请神经科和精神科的帮助
• D：影像学检查可以排除和确定内耳及相关结构的异常，常规应做CT和MRI
• E：一般选择大功率的助听器给小儿试听

答 案：E

7、助听器满意度为较适，言语最大识别率为大于百分之七十，那么康复级别是

• A：一级
• B：二级
• C：三级
• D：四级
• E：五级

答 案：C

8、Y型通气孔作用是()

• A：使助听器高频降低
• B：使助听器高频输出降低
• C：使助听器低频增加
• D：使助听器低频降低

答 案：B

多选题

1、5S包括

• A：清洗
• B：清洁
• C：保养
• D：整理
• E：整顿

答 案：BDE

2、流行性腮腺炎临床表现为()。

• A：发热、腮腺肿痛
• B：偶有恶心呕吐等症状
• C：可并发脑膜炎、胰腺炎
• D：男性青春期以后可并发睾丸炎
• E：皮肤瘀点(或瘀斑)及脑膜刺激症

答 案：ABCD

解 析：流行性腮腺炎临床表现为发热、腮腺肿痛，偶有恶心呕吐等症状，可并发脑膜炎、胰腺炎，男性青春期以后可并发睾九炎。腮腺引起耳聋的机会较多，常导致单侧感音神经性聋，可发生于疾病的急性期或病后的短时间内。

3、耳膜的作用

• A：固定助听器
• B：防止声反馈
• C：改善声学特征

答 案：ABC

4、自动增益控制系统中有四个重要指标，它们是()。

• A：压缩拐点(CK)
• B：启动时间(AT)
• C：恢复时间(RT)
• D：压缩比(CR)
• E：结束时间

答 案：ABCD

解 析：自动增益控制系统中有四个重要指标:压缩拐点(CK)、启动时间(AT)、恢复时间(RT)和压缩比(CR)。

5、以下有关助听器电池和其应用的助听器对应正确的是()。

• A：A675：耳背式助听器
• B：A13：耳背式、耳内式助听器
• C：A312：通常用于耳道式助听器
• D：A10：完全耳道式助听器
• E：A5：超小型完全耳道式助听器

答 案：ABCDE

解 析：助听器电池有不同的种类，但都有一个正极和负极。基本上助听器电池分为5类：①A675是助听器电地型号中外形最大的一种。通常在耳背式助听器中使用。由于其体积相对最大，这类电池存储的能量也相对最多。②A13通常使用于耳背式、耳内式助听器的电池，它的存储能量小于A675电池。③A312通常使用于耳道式助听器的电池，它比A13电池薄，使用时间也机于A13电池。④A10月常使用于完全年道式助听器的电话，这美电池的存储能量小于上述几种。⑤A5是目前最小型的助听器电池，存储的电量也较少，只在超小型完全耳道式助听器中使用，日前在国内使用较少。

6、以下说法正确的是()。

• A：对听力障碍儿童及时进行听力测试、及时诊断，并及时实施早期干预，目的在于最大限度地降低由于耳聋带给小儿生理、心理、智能等多方面的影响
• B：客观听力测试不能全面反映小儿真实的听力情况
• C：主观听力测试经过整个听觉通路，属于生理物理测试方法
• D：主、客观听力测试不能互相替代
• E：小儿听力评估应是小儿行为测听、客观听力测试的组合测试法

答 案：ABCDE

解 析：小儿听力障碍通过主观听力测试、客观听力测试的结果综合判断确定.对听力障碍儿童及时进行听力测试、及时诊断，并及时实施早期干预，目的在于最大限度地降低由于耳聋带给小儿生理、心理、智能等多方面的影响。目前先进的电生理检测设备，通过客观测试也可以获得听敏度值。但由于一些测试缺乏特异性，电生理阈值往往高于主观听力测试阈值，且记录的是脑干或皮层反应电位，因此客观听力测试不能全面反映小儿真实的听力情况。主观听力测试经过整个听觉通路，属于生理物理测试方法，所以主观听力测试结果受小儿的状态、配合情况的影响。对于小儿，主、客观听力测试不能互相替代，有学者提出，小儿听力评估应是小儿行为测听、客观听力测试的组合测试法。

7、根据听力图类型选择助听器的功率大小，要注意()

• A：不要选用输出功率小于实际所需的助听器
• B：不能选用太大功率以致损伤使用者的残留听力
• C：根据各频率的损失特点选择助听器的信号处理方式、压缩或削峰及压缩方式
• D：了解患者的听力损失程度
• E：建立模拟试听环境

答 案：ABC

解 析：根据听力图类型选择助听器时要根据听力损失程度选择助听器的功率大小，不要选用输出功率小于实际所需的助听器，也不能选用太大功率以致损伤使用者的残留听力;根据各频率的损失特点选择助听器的信号处理方式、压缩或削峰及压缩方式。