2023年助听器验配师每日一练《四级》5月23日专为备考2023年四级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、下列结构没有软骨的结构的是

• A：耳廓
• B：耳屏
• C：耳轮
• D：外耳道
• E：耳垂

答 案：E

2、下列关于听觉动态范围的说法错误的是：

• A：是指从刚能听见的最小声音强度到刚能引起不适或痛觉的最小声音强度的范围；
• B：是指气导与舒适阈之间的动态范围；
• C：若不舒适阈是100dBHL，气导是60dBHL，则听觉动态范围是40dB；(单位)
• D：通常，感音神经性聋的动态范围比传导性聋的窄。

答 案：C

3、游戏测听的适用年龄段为：

• A：0~6个月
• B：6个月~2.5岁
• C：2.5岁~5岁
• D：6岁以上
• E：7岁以上

答 案：C

4、助听听阈评估的基本条件不包括( )

• A：标准隔声室
• B：标准声场
• C：标准声级计
• D：听力计
• E：专业测试人员

答 案：D

5、下列哪些不是声调的符号()

• A：阴平
• B：阳平
• C：去声
• D：上声
• E：元声

答 案：E

6、不属于外耳疾病的是

• A：先天性耳前瘘管
• B：外耳道炎
• C：耵聍栓塞
• D：大泡性骨膜炎
• E：鼓室畸形

答 案：E

7、耳内式助听器的缩写()。

• A：ITE
• B：HS
• C：ITC
• D：CIC
• E：CROS

答 案：A

8、关于电耳镜的描述，以下不正确的是()

• A：电耳镜是自带光源和放大镜的耳镜，使用方便，临床上应用广泛
• B：电耳镜检查法可检查肉眼不能察觉的较细微的病变，在缺乏额镜反射光源的地方尤其重要
• C：方法是打开光源，将电耳镜前端缓缓插入外耳道外2/3，观察鼓膜形态
• D：电耳镜便于携带，无需其他光源，尤其适用于卧床病人及婴幼儿

答 案：C

多选题

1、有关骨导纯音听力图符号正确的是()。

• A：左耳裸耳：>
• B：左耳掩蔽：]
• C：右耳裸耳：<
• D：右耳掩蔽：[
• E：左耳裸耳：*

答 案：ABCD

2、若将最大声输出设置得太高，助听器本身也会产生不良效果包括()。

• A：听话困难
• B：使言语可懂度降低
• C：如果此时产生削峰，也会导致失真
• D：由于听着费力，使用者可能将音量调高，但这会进一步使助听器达到饱和，其结果可能是言语声的响度增加得不多，而周围的低响度噪声却被放大了
• E：听不清楚

答 案：ABCDE

解 析：若将最大声输出设置得太高，助听器本身也会产生不良效果。①听话困难，即使使用者享受不到正常人所享受到的全范围的响度感受。有些极个别的例子，由于最大声输出低于一个频率范圄的阈值，患者在这个频率范围什么都听不到。②听不清楚，使言语可懂度降低。③由于听着费力，使用者可能将音量调高，但这会进一步使助听器达到饱和，其结果可能是言语声的响度增加得不多，而周围的低响度噪声却被放大了一如果此时产生削峰，也会导致失真。

3、感音神经性聋可细分为()。

• A：传导性聋
• B：功能性聋
• C：噪声性聋
• D：耳蜗性聋
• E：神经性聋(蜗后性聋)

答 案：DE

解 析：小儿耳聋按病变性质分类，可分为器质性聋和功能性聋，其中器质性聋又可依照病变的位置划分为传导性聋、感音神经性聋和混合性聋;而感音神经性聋又可细分为耳蜗性聋和神经性聋(蜗后性聋)。

4、聋儿语言发育特点

• A：发音不清
• B：音色不好听
• C：音节受限制
• D：语调不准或缺乏语调
• E：不能分辨同音异义词

答 案：ABCDE

5、根据听力曲线的形状可以将听力图分为()。

• A：平坦型
• B：渐降型
• C：陡降型
• D：上升型
• E：盆型

答 案：ABCDE

解 析：根据听力曲线的形状可以将听力囹分为:平坦型、渐降型、陡降型、上升型及盆型等。

6、咽鼓管的功能包括

• A：保持鼓膜两侧气压平衡
• B：引流中耳的分泌物
• C：阻声作用
• D：消声功能
• E：防止逆行性感染的作用

答 案：ABCDE

7、可调节的方向性传声器比固定的方向性传声器更好的原因是()。

• A：方向性传声器比全向性传声器更易产生风噪声，室外活动较多者不宜
• B：患者的工作/生活环境不可能使他/她总是面向声源，如公共汽车驾驶员在开车时听乘客说话、上课的学生听后边的人讲话等
• C：当患者的工作/生活环境不能使他/她总是面向声源时，使用全向性传音声器听言语声和环境声可能更清楚
• D：室内交谈时，若讲话的人在传声器的方向性范围以外，此时方向性传声器则不能发挥作用
• E：明显提高信噪比

答 案：ABCD

解 析：方向性传声器具有以下缺点，所以可调节的方向性传声器比固定的方向性传声器更好:①方向性传声器比全向性传声器更易产生风噪声，室外活动较多者不宜;②患者的工作/生活环境不可能使他/她总是面向声源，如公共汽车驾驶员在开车时听乘客说话、上课的学生听后边的人讲话等。此时使用全向性传声器听言语声和环境声可能更清楚。另外，室内交谈时，若讲话的人在传声器的方向性范围以外，此时方向性传声器则不能发挥作用。