2023年助听器验配师每日一练《四级》5月24日专为备考2023年四级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、人将手掌拢在耳后，声音可在中高频增加

• A：0~5dB
• B：5~10dB
• C：10~15dB
• D：15~20dB
• E：20~25dB

答 案：B

2、临床上对鼓膜象限的分区为()

• A：左上、左下、右上、右下四个象限
• B：前上、前下、后上、后下四个象限
• C：上、下、左和右四个象限
• D：紧张和松弛两个象限

答 案：B

3、病历档案管理的内容包括，归档、整理、保管和

• A：教育宣传
• B：利用
• C：修改
• D：完善
• E：统计

答 案：B

4、耳语的声源强度为

• A：30DBSPL
• B：30DBHL
• C：40DBHL
• D：40DBSPL
• E：50DBSPL

答 案：A

5、关于电耳镜的描述，以下不正确的是()

• A：电耳镜是自带光源和放大镜的耳镜，使用方便，临床上应用广泛
• B：电耳镜检查法可检查肉眼不能察觉的较细微的病变，在缺乏额镜反射光源的地方尤其重要
• C：方法是打开光源，将电耳镜前端缓缓插入外耳道外2/3，观察鼓膜形态
• D：电耳镜便于携带，无需其他光源，尤其适用于卧床病人及婴幼儿

答 案：C

6、下列关于听觉动态范围的说法错误的是：

• A：是指从刚能听见的最小声音强度到刚能引起不适或痛觉的最小声音强度的范围；
• B：是指气导与舒适阈之间的动态范围；
• C：若不舒适阈是100dBHL，气导是60dBHL，则听觉动态范围是40dB；(单位)
• D：通常，感音神经性聋的动态范围比传导性聋的窄。

答 案：C

7、音调的单位是

• A：宋
• B：分贝
• C：方
• D：美
• E：赫兹

答 案：D

8、父母双方都是耳聋基因的隐形携带者，其后代每一个子女出现耳聋的可能性为：B

• A：100%
• B：75%
• C：50%
• D：25%
• E：20%。

答 案：D

多选题

1、一些传染病可导致听力残疾，如()。

• A：流脑
• B：乙肝
• C：麻疹
• D：乙脑
• E：天花

答 案：ACD

解 析：传染性疾病的预防：一些传染病可导致听力残疾，如麻疹、流脑或乙脑等。因此，要加强免疫接种：对一必危害大的传染病，政府要提供免费疫苗接种，贯彻传染病防治法，加强传染病防治的宣传：特别是卫生部门要发挥其主导作用。

2、以下关干耳印模材料说法正确的是()。

• A：耳印模材料的黏度，是指耳印模材料在发生化学聚合反应前的黏稠性
• B：在取耳印模的过程中，黏度低的材料易于注射，但其不具有扩张耳道软骨部的能力
• C：凝固时间适中(2-8min)
• D：不易与外耳皮肤分离
• E：黏度高的材料，具有扩张功能，但在将材料注入耳道时，需要较大的压力

答 案：ABE

解 析：耳印模材料应具有对人体无毒、对皮肤无刺激、凝固时间适中(5-10min)、易与外耳皮肤分离、黏度适中、稳定性高等特点。耳印模材料的黏度，是指耳印模材料在发生化学聚合反应前的黏稠性。在取耳印模的过程中，黏度低的材料易于注射，但其不具有扩张耳道软骨部的能力。而黏度高的材料，具有扩张功能，但在将材料注入耳道时，需要较大的压力。

3、问卷的定量分析根据分析方法的难易程度可分为()。

• A：简单定量分析
• B：困难定量分析
• C：普通定量分析
• D：特殊定量分析
• E：复杂定量分析

答 案：AE

解 析：问卷的定量分析根据分析方法的难易程度可分为简单定量分析和复杂定量分析。

4、多数病历管理软件都具有()等功能。

• A：病案信息管理
• B：病案查询
• C：病案归档管理
• D：病案报表打印
• E：病案借阅、病案复印管理

答 案：ABCDE

解 析：多数病历管理软件都具有病案信息管理、病案查询、病案归档管理、病案报表打印、病案借阅、病案复印管理等功能。

5、根据助听器的饱和声压级不同将其分成()。

• A：小功率助听器
• B：中小功率助听器
• C：中功率助听器
• D：大功率助听器
• E：特大功率助听器

答 案：ABCDE

6、声级计经过频率计权网络测得的声压级称为声级，根据所使用的计权网不同，分别称为()。

• A：A声级
• B：B声级
• C：C声级
• D：D声级
• E：E声级

答 案：ABC

解 析：声级计经过频率计权网络测得的声压级称为声级，根据所使用的计权网不同，分别称为A声级、B声级和C声级，单位记作dB(A)、dB(B)和dB(C)。

7、以下说法正确的是()。

• A：对听力障碍儿童及时进行听力测试、及时诊断，并及时实施早期干预，目的在于最大限度地降低由于耳聋带给小儿生理、心理、智能等多方面的影响
• B：客观听力测试不能全面反映小儿真实的听力情况
• C：主观听力测试经过整个听觉通路，属于生理物理测试方法
• D：主、客观听力测试不能互相替代
• E：小儿听力评估应是小儿行为测听、客观听力测试的组合测试法

答 案：ABCDE

解 析：小儿听力障碍通过主观听力测试、客观听力测试的结果综合判断确定.对听力障碍儿童及时进行听力测试、及时诊断，并及时实施早期干预，目的在于最大限度地降低由于耳聋带给小儿生理、心理、智能等多方面的影响。目前先进的电生理检测设备，通过客观测试也可以获得听敏度值。但由于一些测试缺乏特异性，电生理阈值往往高于主观听力测试阈值，且记录的是脑干或皮层反应电位，因此客观听力测试不能全面反映小儿真实的听力情况。主观听力测试经过整个听觉通路，属于生理物理测试方法，所以主观听力测试结果受小儿的状态、配合情况的影响。对于小儿，主、客观听力测试不能互相替代，有学者提出，小儿听力评估应是小儿行为测听、客观听力测试的组合测试法。