2023年保育师每日一练《基础知识》6月12日专为备考2023年基础知识考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

判断题

1、婴幼儿应多唱幼儿歌曲，可长时间练习唱歌。

答 案：错

解 析：要保护婴幼儿声带，婴幼儿唱歌时间不可过长，中间要适当休息。

2、人体的淋巴结都是可以摸到的。

答 案：错

3、针对空气传播的传染病，如麻疹、百日咳、流行性感冒等，幼儿园的教师要经常开窗通风，定时进行空气消毒。（ ）

答 案：对

4、留心气温骤变，随时增减衣服，及时擦汗，可以预防上呼吸道感染。（ ）

答 案：对

单选题

1、（）不是婴幼儿常见病的护理方法。

• A：体温测量法
• B：按摩法
• C：冷敷法
• D：给药法

答 案：B

解 析：按摩法不是婴幼儿常见病的护理方法。

2、保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，（ ）。

• A：做好物质准备
• B：与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围
• C：准备好材料
• D：准备好设备、物品和材料

答 案：B

解 析：教学活动前，保育员要了解教师的教学内容，依照教学内容的要求帮助教师布置教学环境，做好教学活动前精神准备，激发婴幼儿的学习兴趣，照顾个别幼儿和体弱儿，与教师共同创设一个和谐、宽松的活动范围。

3、婴幼儿的骨骼弹性大、硬度小，容易因不正确的姿势或其他原因导致骨骼变形，一且发生骨折，还可能出现折而不断的现象，称为（）。

• A：“骨折”
• B：“青枝骨折”
• C：“特殊骨折”
• D：“弹性骨折

答 案：B

4、幼儿园应制定科学合理的生活制度，做好卫生工作，科学编制食谱，做好健康检查等。其中在园幼儿要（ ）体检1次。

• A：每年
• B：每学期
• C：每季度
• D：每个月

答 案：A

多选题

1、为婴幼儿选购食物需要注意的事项包括（ ）。

• A：不能选购细菌污染和腐烂变质的食物
• B：不能选购含亚硝胺和多环芳致癌物的食品
• C：不能选购天然有毒食物。
• D：不能选购被农药，化肥等污染的食物
• E：不能选购，无生产许可证，无保质期的食物。

答 案：ABCDE

2、幼儿园教育的原则有（ ）。

• A：保教结合的原则
• B：以游戏为基本活动的原则
• C：教育的活动性和活动的多样性原则
• D：发挥一日活动整体教育功能的原则

答 案：ABCD

3、幼儿园应当发扬艰苦奋斗的革命精神，勤俭办教育，应当结合(  )的特点和实际需要，就地取材、因陋就简。

• A：本班级
• B：本国
• C：本园所
• D：本地区

答 案：CD

4、要保证食物中的含有最高营养素。在食品加工过程中应注意（ ）。

• A：要减少营养素的损失，保留最高的营养成分
• B：要避免有害物质的产生。
• C：要除去有毒有害物质
• D：要使食物具有良好的感官性状。
• E：有利于肠胃对食物的消化吸收。

答 案：ABDE

主观题

1、照顾体弱儿的方法之一是通过（）和细心观察了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体质的原因。

答 案：家访

2、幼儿园晨间检查的方法。

答 案：一看，看脸色，看皮肤，看眼神，看咽喉。二摸，摸摸是否发烧、摸腮腺是否肿大。三问，问幼儿在家吃饭情况，睡眠是否正常，大小便有无异常。四查，是否携带不安全物品。

3、蒙台梭利学前教育理论的要点是？

答 案：（1）幼儿自我学习法则：她在教育过程中发现，受生命本能的驱使，所有儿童天生具有一种“吸收”文化的心理，儿童能够自己教自己。她认为，这一发现带来一场革命：第一，儿童不再被认为是一种幼小的生物，而被赋予巨大的创造力。第二，这种能力属于无意识心理，而只有通过活动、通过生活经验才能变为意识。因此，她视教育为促进幼儿内在力量自然发展的过程，强调幼儿的自由活动，反对以成人为中心的教育，反对传统的班级统一教学。允许幼儿个别学习。（2）重视教育环境和教师的作用：在蒙台梭利教育中，一个有准备的环境是关键。因此，教育就是给幼儿创造一个好的学习环境。在教育中，教师不是传统的灌输知识的机器，而是一个环境的创设者、观察者、指导者。教师为幼儿精心设计环境和学习材料，提供必要的发展手段，保证幼儿能展开自由的学习。对幼儿的不同需要作出恰当的反应，提供必要的帮助。蒙台梭利明确指出，幼儿自由学习的质量是由教师的质量决定的。（3）强调感觉训练：在蒙台梭利教育中，感觉教育是重要内容。她认为，感觉教育主要是一个儿童依据教具进行自我教育的过程。“感觉隔离”是蒙台梭利感觉训练的二个重要技术特点，其目的是要借此方法有效地保持儿童的注意。感觉隔离主要有两种方法：蒙眼和暗室。蒙台梭利的教育理论也受到不少批评，主要是指责偏重智能而较忽视幼儿情感的陶冶，忽视幼儿的社会化活动，其感觉教育教具脱离幼儿的实际生活等等。然而，尽管如此，蒙台梭利教育对今天的学前教育改革具有极大的现实意义。