2023年助听器验配师每日一练《基础知识》6月22日专为备考2023年基础知识考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、由于擦音/f，v，θ，e/的发音位置靠前，发出的摩擦音十分微弱，在许多情况下听不到，所以在语谱图上的显示也不明显，因此()对它们来说尤为重要。

• A：峰值
• B：声带的振动
• C：元音的持续时间
• D：共振峰的转移
• E：零点频率

答 案：D

解 析：由于擦音/f，v，θ，e/的发音位置靠前，发出的摩擦音十分微弱，在许多情况下听不到，所以在语谱图上的显示也不明显，因此共振峰的转移对它们来说尤为重要。

2、()代表了双耳处理作用发生的听觉系统的最低级水平。

• A：耳听神经核
• B：上部橄榄复合体
• C：外侧丘系
• D：下丘
• E：内侧膝状体

答 案：B

解 析：上部橄榄复合体代表了双耳处理作用发生的听觉系统的最低级水平。

3、额窦、筛状窦、上颌窦和蝶窦，这些窦体都是含气的骨腔，发声时，经过()的传导，它们都能产生共鸣。

• A：声管
• B：咽腔
• C：头骨
• D：舌骨
• E：咽喉

答 案：C

4、椭圆囊斑，分布有前庭神经椭圆囊支的纤维，感受位觉，又称()。

• A：觉斑
• B：椭圆囊斑
• C：球囊斑
• D：位觉斑
• E：囊斑

答 案：D

解 析：椭圆囊位于前庭后上部的椭圆裳隐窝中，囊壁上有椭圆囊斑，分布有前庭神经椭圆囊支的纤维，感受位觉，又称位觉斑。

5、为了深入贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出的“发扬人道主义精神，发展残疾人事业，保障残疾人合法权益”的要求，民政部、中国残联经过深入调查研究，在认真总结残疾人保障法实施经验的基础上，起草了《中华人民共和国残疾人保障法》的修订草案，国务院法制办就此修订草案征求了国务院各部委和省级地方人民政府的意见，于()在国务院第206坎常务会议上讨论通过。

• A：2009年1月23日
• B：2008年1月23日
• C：2007年3月23日
• D：2008年3月23日
• E：2009年1月30日

答 案：B

解 析：为了深入贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出的“发扬人道主义精神，发展残疾人事业，保障残疾人合法权益”的要求，民政部、中国残联经过深入调查研究，在认真总结残疾人保障法实施经验的基础上，起草了本法的修订草案，国务院法制办就此修订草案征求了国务院各部委和省级地方人民政府的意见，于2008年1月23日在国务院第206次常务会议上讨论通过。

6、1935年()动物心理学家洛伦兹(K.Z.Lovenz)在研究刚出生的小鹅的行为中发现，刚出生的小鹅20h以内有明显的认母行为。

• A：德国
• B：奥地利
• C：英国
• D：意大利
• E：澳大利亚

答 案：B

解 析：1935年奥地利动物心理学家洛伦兹(K.Z.Lovenz)在研究刚出生的小鹅的行为中发现，刚出生的小鹅20h以内有明显的认母行为。

7、()或听中枢等部位的病变为神经性听力下降，又称蜗后性听力下降，听力表现为气导和骨导听力一致性下降。

• A：听神经
• B：外耳
• C：耳蜗毛细胞
• D：中耳
• E：内耳

答 案：A

解 析：听神经或听中枢等部位的病变为神经性听力下降，又称蜗后性听力下降，听力表现为气导和骨导听力一致性下降。

8、无论采取哪一种康复教育模式，对听障儿童的听觉语言训练要想取得明显的效果，还必须在实施的过程中全面贯彻如下原则（）。①训练过程从简单到复杂，循序渐进；②抓早期干预并坚持不懈；③训练内容不是孤立进行的，而是相辅相成、同时进行的；④创造好的聆听环境和语言环境；⑤根据评估结果制订适当的个体训练计划；⑥掌握有效的训练方法；⑦充分发挥家长的作用。

• A：①②③④⑤⑥
• B：②③⑤⑥
• C：①②③④⑤⑥⑦
• D：①②⑤⑥⑦
• E：③④⑤⑥⑦

答 案：C

解 析：补偿性教育模式主要适用于落后于听障儿童实际年龄水平的某些发展方面，诸如听力语言、认知能力及社会性的发展，或发展已经表现出某些异常的行为，如发音异常、情绪障碍或人格缺陷等，其目的是通过专项强化训练、行为矫治、游戏矫治的手段和方法进行有效干预，从而改变上述相关方面的发展状况，减少差距。总体而言，无论采取哪一种康复教育模式，对听障儿童的听觉语言训练要想取得明显的效果，还必须在实施的过程中全面贯彻如下的原则：第一，训练过程从简单到复杂，循序渐进，第二，抓早期干预并坚持不懈。第三，训练内容不是孤立进行的，而是相辅相成、同时进行的。第四，创造好的聆听环境和语言环境。第五，根据评估结果制订适当的个体训练计划。第六，掌握有效的训练方法第七，充分发挥家长的作用、

多选题

1、经营者侵害消费者的人格尊严或者侵犯消费者人身自由的，应当负下列何种责任（）

• A：停止侵害
• B：恢复名誉
• C：消除影响
• D：赔礼道歉
• E：停业整顿

答 案：ABCD

解 析：《消费者权益保护法》第43条规定：“经营者违反本法第25条规定，侵害消费者的人格尊严或者侵犯消费者人身自由的，应当停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，并赔偿损失。”

2、每一个特定个体的共振峰也可有变化，这与()有关。

• A：健康状况
• B：情感的变化
• C：言语的内容
• D：谈话中的词汇
• E：句子的重点

答 案：ABCDE

解 析：每一个特定个体的共振峰也可有变化：这与言语的内容、健康状况、情感的变化、谈话中句子的词汇和重点有关。

3、以下关于小儿听力语言的基本康复教育模式说法正确的是()。

• A：为残疾幼儿设计、注重个别教育的课程一般分别遵循着两种不同的教育理念：有效促进发展的原则和诊断/矫正的原则
• B：基于“诊断/矫正”观点的听力语言康复的主要目的是找到听障儿童与同龄伙伴间发展的差距，或本身行为中反映出来的非一致性表现，然后根据听障儿童的不足之处来确立具体的康复目标，为矫治提供具体的步骤
• C：基于“诊断/矫正”观点的教学一般是在正式课堂中进行，由听障儿童教师对听障儿童的听力和语言技能进行持续和耐心的训练
• D：基于“有效地促进发展”观点强调听障儿童是学习的主体，认为对听障儿童实施的听力语言康复教育的实质是设法帮助听障儿童进行听觉语言培建和学习的过程
• E：基于“有效地促进发展”观点的做法类似做出诊断和开处方，但并不是从对听障儿童的短处分析人手

答 案：ABCDE

解 析：为残疾幼儿设计、注重个别教育的课程一般分别遵循着两种不同的教育理念：有效促进发展的原则和诊断/矫正的原则。基于“诊断/矫正”观点的听力语言康复常常被叫做听力语言训练，其主晏目的是找到听障儿童与同龄伙伴间发展的差距，或本身行为中反映出来的非一致性表现，然后根据听障儿童的不足之处来确立具体的康复目标，为矫治提供具体的步骤。教学一般是在正式课堂中进行，由听障儿童教师对听障儿童的听力和语言技能进行持续和耐心的训练。相反，基于“有效地促进发展”的观点，强调听障儿童是学习的主体，认为对听障儿童实施的听力语言康复教育的实质是设法帮助听障儿童进行听觉语言培建和学习的过程：它的做法类似做出诊断和开处方，但并不是从对听障儿童的短处分析入手。首先，要设法确定听障儿童的发展水平，以决定培建或学习的起点，然后努力提供一些必要而有益的经验(这些经验能帮助听障儿童广泛地练习某一特定发展水平的一般性技能)，使听障儿童能对自己在多数场合下很想应用的，处于萌芽状态的能力进行练习。教师要先帮助听障儿童制订计划，然后和听障儿重一起完成这个计划。事实上，听障儿童正处在人生历程中生理、心理发展速度最快的时期，虽然在发展的整体上遵循着正常儿童连续性发展过程的规律，但由于听力语言障碍的客观存在，致使其身心发展的某些方面滞后于其实际的年龄水平，或错过了发展的关键期而成为异常行为，这就需要教育执行考根据听障儿童发展的实际状况采用不同的教育模式。

4、维权途径是保护消费者权益的关键问题，《消费者权益保护法》中为消费者提供了以下几种维权途径()。

• A：协商和解
• B：调解
• C：申诉
• D：仲裁
• E：诉讼

答 案：ABCDE

解 析：维权途径是保护消费者权益的关键问题，《消费者权益保护法》中为消费者提供了协商和解、调解、申诉、仲裁和诉讼5种维权途径。

5、以下状态哪些声门是闭合的()。

• A：正常呼吸
• B：深呼吸
• C：假声说话
• D：正常说话
• E：声带闭合

答 案：CE

解 析：声带位于喉腔内，下接气管，左右两边各有开片，为富有弹性的纤维质薄膜。声带一端的勺状软骨运动时引起声带的开闭。声带之间的部分称为声门要在吸气的时候，声带开放。在说话时，声带的后端开始闭合，而声带的中部随着从肺部来的气流的压力大小而开闭。当气管内的压力变大时，声带被冲开;而当气流冲出后，声带上下的压力得以平衡，声门又关闭。

6、关于外耳保健说法正确的是()。

• A：外耳包括耳郭和外耳道
• B：在外耳的保健中，要注意防止耳郭的外伤和冻伤
• C：耳郭位于头部的两侧，皮肤菲薄，皮下组织少，血管表浅，加之耳郭属于身体的外露部分，容易遭受外伤或冻伤
• D：如已冻伤，不能立即直接返回热室内、用热毛巾或热水袋急速局部加温，应用干净的双手掌轻轻按摩耳郭，切忌用力揉搓，使温度逐渐回升到正常，防止耳郭坏死
• E：如果已经发生了冻疮，可用冻疮膏贴敷局部，如有溃疡或坏死者，可加用抗生素类药物，防止感染

答 案：ABCDE

解 析：外耳包括耳郭和外耳道。耳郭位于头部的两侧，皮肤菲薄，皮下组织少，血管表浅，加之耳郭属于身体的外露部分，容易遭受外伤或冻伤：外伤可引起血管破裂，形成血肿，一旦血肿形成，难以自行吸收：同时耳郭软骨抗感染能力差，一旦裂，形成血肿，一旦血肿形成，难以自行吸收，同时耳郭软骨抗感染能力差，一旦感染，容易因软骨坏死而导致耳郭畸形。在遇冷，特别在寒冷空气中暴露过久，可发生冻伤，导致局鄙缺血，如发生严重冻伤，则可使耳郭，特别是耳郭边缘，呈现干性坏死，变成耳郭缺损：因此在外耳的保健中，要注意防止耳郭的外伤和冻伤：如已冻伤，不能立即直接返回热室内、用热毛巾和热水袋急速局部加温，应用干净的双手掌轻轻按摩耳郭，切忌用力揉搓，使温度逐渐回升到正常，防止耳郭坏死：如果已经发生了冻疮，可用冻疮膏贴敷局部，如有溃疡或坏死者，可加用抗生素类药物，防止感染：

7、颞骨嵌于()之间，参与组成颅中窝与颅后窝，与大脑、小脑及颅内的许多重要神经血管关系密切。

• A：额骨
• B：蝶骨
• C：鼻骨
• D：顶骨
• E：枕骨

答 案：BDE

解 析：颞骨嵌于蝶骨、顶骨和枕骨之间。