2023年助听器验配师每日一练《三级》10月16日专为备考2023年三级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、（）会使助听器达到尽可能大的增益。

• A：降低输出强度
• B：增加输出强度
• C：降低峰值处的增益
• D：升高峰值处的增益
• E：增加反馈频率点

答 案：C

解 析：限幅法抑制声反馈会给放大声音动态造成损失，而系统的最大输出也被限制在发生反馈的临界点以下，因此这种方法一般不适于大功率和特大功率助听器。在计算机编程助听器研制以前，是以手动调节来设置的。现在一般是把助听器与计算机连接，通过验配软件进行反馈抑制设置。降低可能引起反馈发生的频率处增益，测试助听器的频响曲线因为声反馈最有可能发生在增益一频率响应曲线的近峰值处或峰值处，所以降低峰值处的增益而不减少其他频率处的增益，使助听器达到尽可能大的增益。

2、对于言语听为计的校准，如果使用压耳式耳机（TDH系列），其言语零级的校准值应为（） dB SPL。

• A：10±2
• B：20±2
• C：30±2
• D：12.5
• E：16.5

答 案：B

解 析：对于言语听力计的校准，如果使用压耳式耳机（TDH系列），其言语零级的校准值应为20±2 dB SPL。

3、属于低频的发声物是（）。

• A：木鱼
• B：响板
• C：碰钟
• D：鼓
• E：双音响筒

答 案：D

解 析：鼓的主频为250～500Hz，属于低频的发声物。

4、对于3岁以上儿童的言语听觉评估，（）主要评估听障儿童通过对声调的识别来理解语义的能力。

• A：同音单音节声调识别
• B：双音节声调识别
• C：单音节词（字）识别
• D：双音节词识别
• E：韵母识别

答 案：B

解 析：对于3岁以上儿童的言语听觉评估，声调识别分为同音单音节声调识别和双音节声调识别。通过同音单音节声调识别，主要了解听障儿童对低颊语音成分的感知和识别能力；双音节声调识别主要评估听障儿童通过对声调的识别来理解语义的能力。

5、关于外耳道异常印模取样的说法有误的是（）。

• A：耳道狭窄或扩大所需的耳障要根据情况自制
• B：详细询问病史，了解患者最近3个月耳部是否有感染、是否动过手术、是否患突发性聋等情况
• C：对于耳道有感染的暂时先不要取印模
• D：耳内手术未满6个月的不要取耳印
• E：突聋的、鼓膜有损伤的患者，暂时不要取耳印

答 案：D

6、下列关于幼儿对耳模适应的谠法，正确的是（）。

• A：如果戴上耳模后，听障儿童出现哭闹应立即将其摘下
• B：对于接受耳模和助听器比较困难的幼儿，应将助听器和耳模进行连接，一同安装
• C：较大年龄的幼儿应让他直接佩戴助听器和耳模
• D：家长和幼儿同时佩戴助听器和耳模，让他从心理上产生认同感
• E：耳朵红肿也不用将耳模取下，习惯就好

答 案：D

解 析：如果戴上耳模后，听障儿童出现哭闹或自行将其摘下，要及时给予玩具或食物，分散他的注意力，一段时间后，就会逐渐适应。对于接受耳模和助听器比较困难的幼儿，也可以先不连接助听器，只戴耳模，逐渐适应后再与助听器连接。较大年龄的幼儿可让他先观看其他儿童佩戴的助听器和耳模，或者家长和他同时佩戴，让他从心理上产生认同感，这样接受起来就容易多了。有时也确有耳模不合适的现象，因此在初戴时要经常观察耳道和耳郭皮肤的变化，如出现红肿要及时将耳模取下，进行修整。

7、作为听诱发电位的一种，ASSR测试的临床操作步骤与()测试时很多方面完全相同，入对病人的要求、皮肤的准备、电极的连接、耳机的放置等，不同之处在于测试软件方面的差异，主要有滤波的设置，刺激声、测试结果判定等。

• A：TEOAE
• B：ABR
• C：OAE
• D：AABR
• E：DPOAE

答 案：B

8、()以内儿童的耳间衰减值在15dB或25dB以上。

• A：1岁
• B：2岁
• C：3岁
• D：4岁
• E：5岁

答 案：A

多选题

1、助听器可用的电池型号有：

• A：A675
• B：A13
• C：A312
• D：A10、A5

答 案：ABCD

2、声道中可移动的部分有( )。

• A：舌
• B：软腭
• C：食管
• D：下颚
• E：口唇

答 案：ABDE

3、下列关于小儿测听的注意事项正确的是：

• A：为分别得到小儿两耳的听力,在训练时尽量给小儿佩戴耳机
• B：在训练条件化时,给出的刺激声要保证小儿能够听到
• C：注意及时给小儿积极的鼓励
• D：一旦小儿出现假性反应,应重新进行条件化训练

答 案：ABCD

4、以下有关耳鸣的说法正确的是（）。

• A：听障者多伴有耳呜
• B：部分患者使用助听器后，其放大的声音能部分甚至全部掩蔽耳鸣
• C：有部分听障者使用助听器后耳鸣没有改变甚至加重
• D：助听器的使用可能会影响其他形式的耳鸣治疗
• E：临床上可以使用耳背式或台式的耳鸣掩蔽器来抑制耳鸣

答 案：ABCE

解 析：听障者多伴有耳鸣。部分患者使用助听器后，其放大的声音能部分甚至全部掩蔽耳鸣。也有部分患者使用助听器后耳鸣没有改変甚至加重。要指出的是，助听器的使用不影响其他形式的耳鸣治疗。另外，临床上可以使用耳背式或台式的耳鸣掩蔽器来抑制耳鸣。

5、助听器增益曲线和听力图关系正确的是：

• A：声增益调试的重要依据是气导和骨导
• B：气导、骨导、不舒适阈曲线根据数值大小、曲线形状不同存在复杂的相关性,对增益曲线的调试起着重要作用
• C：a/i/ch集中在低频区,g/k/f/s集中在高频区,调试助听器时要根据它们的所在位置进行调节
• D：元音和辅音都不能单独使用，只有两者达到平衡时才能使言语清晰

答 案：ABD

6、属于开放式问题的有( )。

• A：你收看电视有哪些困难
• B：在餐馆吃饭,与人交谈时是否存在困难
• C：有哪些声音听起来比较刺耳
• D：在办公室,与人交谈时存在哪些困难
• E：打电话时是否存在困难

答 案：ACD

7、个体助听器依其外观和佩戴位置又分为（）。

• A：集体助听器
• B：耳内式助听器
• C：模拟助听器
• D：耳背式助听器
• E：盒式助听器

答 案：BDE

解 析：个体助听器依其外观和佩戴位置又分为盒式助听器、耳背式助听器、耳内式助听器等类型。